La inteligencia artificial

 Por: Luis Rivero

  

Introducción:

La tecnología y las computadoras  evolucionan a pasos agigantados, en las noticias casi a diario se habla sobre nuevos dispositivos y avances tecnológicos, basta con mirar unos años atrás para darnos cuenta que en pocos años los dispositivos se han reducido en tamaño pero aumentado en capacidad  

Desarrollo:

En el texto “La inteligencia Artificial ¿Hacia dónde nos lleva?” de Renato Gómez Herrera se menciona brevemente los cambios que ha sufrido la tecnología y por ende la humanidad y nos deja pensando en el futuro.

En lo personal, podría hablar de hace algunos años cuando fui niño por ejemplo la información se almacenaba en cintas y posteriormente en discos flexibles, de ello fui testigo gracias a que mi tía paterna era programador y guardaba algunos en casa, cuando fui adolescente y hacíamos trabajos usábamos diskettes de asombrosos 1.44 megas, ya ahora nada en comparación con los monstruosos gigabytes que pueden almacenarse en memorias flash.

También podría mencionar la telefonía celular que en un principio eran algo parecidos a un tabique, grandes, pesados e incluso poco atractivos, hoy en día su tamaño disminuyó e incluso son capaces de ejecutar aplicaciones de todo tipo y su estética aumento demasiado. 

 Se podría decir que he sido testigo de muchos cambios tecnológicos, y con ansias espero la llegada de las computadoras que quepan en una mano y se comuniquen por medio de hologramas, o tal vez implantes neurales que con solo pensarlo nos podamos comunicar con cualquier persona en cualquier parte del mundo, e incluso el trabajar con asistentes humanoides.

En libros de ciencia ficción se mencionan computadoras de base ARN, mega esferas de datos capaces de albergar vidas IA’s, incluso humanos capaces de almacenar sus personalidades “en línea” para seguir existiendo o viceversa, inteligencias artificiales capaces de vivir en cerebros humanos, aunque falta mucho para llegar a ello, es interesante el dia a dia en los avances tecnológicos.

Conclusión:

Cuando se logre una maquina con  inteligencia capaz de actuar por si misma, alimentarse con todos los estímulos externos con los que nos alimentamos los humanos, tomar decisiones, cuando sean capaces de notar su propia existencia ¿Qué pensarán de nosotros? ¿Qué pensaran de si mismos?¿nos verán como organismos primitivos o como existencias necesarias?

Bibliografía.

Gómez Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo ves?, N°. 2, (Pp. 8-11). México: UNAM

Nota:

Escogí este texto porque este tema en especial me ha gustado desde siempre, desde mi infancia he leído artículos sobre ello, se podría decir que soy un apasionado de la tecnología

mapa mental de la educación virtual

¿Qué es ser un estudiante en línea?

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”

Paulo Freire

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea. Antes de abordar las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea, es importante hacer una pausa, para mencionar brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia, esto, con la finalidad de que te resulte fácil familiarizarte con el rol que se deberás asumir en esta modalidad.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia

Etapa 1 enseñanza por correspondencia
(surge a finales del siglo 19 y principios del siglo 20)

•  Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales.
• Se caracterizó por ser unilateral, es decir, que el alumno se encontraba sólo, ya que no se contaba con ninguna forma de apoyo más allá del material impreso.

Etapa 2 enseñanza multimedia
(surge a partir de 1960)

•  Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de comunicación como el teléfono, la televisión y recursos audio visuales
• El aprendizaje se basaba en un paquete institucional que contaba con material impreso, audiovisual  cada vez más material electrónico.

Etapa 3 Telemática
(surge a partir de 1970)

• Está ligada a la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Se caracterizó por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos , por ejemplo en el cd-rom.

Etapa 4 Etapa colaborativa basada en internet
(surge a partir de 1990)

•  Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la web, y se clasifican en sincrónicos y en asincrónicos.
•  El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente, se transforma en un guía y facilitador del aprendizaje.

Características:

• Actitud pro activa. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
•  Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
•  Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.
• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento. Retos
•  Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.
• Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
•  Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
• Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos
• Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.

Es momento de mencionar algunos mitos relacionados con la educación en línea:

•  Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
• No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
• Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

En contraparte con el primer mito, hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología. Sin embargo, conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te irás dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustraciones y pérdidas de tiempo.


Fuentes de información:

• Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. 
• Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). 
• La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
• García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
• Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb 
• Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.

 Que tal, este es mi espacio personal, sean bienvenidos y libres de opinar sobre él, gracias!!